Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Disagio giovanile nella scuola del terzo millennio

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

F. Cambi – M.G. Dell’Orfanello – S. Landi

TYPE OF PUBLICATION:

Saggio

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Nella prima parte di questo libro i contenuti sono significativi soprattutto per la conoscenza del fenomeno. Sono analizzate le relazioni che si instaurano nel contesto familiare e scolastico e le forme del sostegno e del dialogo come strumenti di aiuto per gli adulti e i giovani nelle situazioni problematiche.
Nella seconda parte del libro è presa in esame soprattutto la fenomenolo¬gia del disagio (bullismo), in cui il concetto è definito con attenzione alle categorie , per individuare gli strumenti di intervento (peer –education; tutoring, self-efficacy).
Nella terza parte del testo vengono analizzati aspetti del disagio come oggetti di indagine e studio.
Nella quarta e ultima parte del libro sono analizzate le forme di disagio ritenute più gravi in relazione sia alle sofferenze che comportano sia agli esiti a volte infausti (borderline e depressione).

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Il saggio, oltre per l’importanza dei temi trattati, riporta un’ampia bibliografia che può essere di grande interesse per avviare una riflessione su questi argomenti.

NAME OF COMPILER:

Assunta Campanile

NAME OF INSTITUTION:

IIS Leonardo da Vinci, Firenze

ROLE:

Insegnante



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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