Database of Publications
Disagio giovanile nella scuola del terzo millennio
F. Cambi – M.G. Dell’Orfanello – S. Landi
Saggio
Italiano
Italian
Nella prima parte di questo libro i contenuti sono significativi soprattutto per la conoscenza del fenomeno. Sono analizzate le relazioni che si instaurano nel contesto familiare e scolastico e le forme del sostegno e del dialogo come strumenti di aiuto per gli adulti e i giovani nelle situazioni problematiche.
Nella seconda parte del libro è presa in esame soprattutto la fenomenolo¬gia del disagio (bullismo), in cui il concetto è definito con attenzione alle categorie , per individuare gli strumenti di intervento (peer –education; tutoring, self-efficacy).
Nella terza parte del testo vengono analizzati aspetti del disagio come oggetti di indagine e studio.
Nella quarta e ultima parte del libro sono analizzate le forme di disagio ritenute più gravi in relazione sia alle sofferenze che comportano sia agli esiti a volte infausti (borderline e depressione).
Il saggio, oltre per l’importanza dei temi trattati, riporta un’ampia bibliografia che può essere di grande interesse per avviare una riflessione su questi argomenti.
Assunta Campanile
IIS Leonardo da Vinci, Firenze
Insegnante
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
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