Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Puentes entre el fracaso escolar y un nuevo escenario sociolaboral

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Begoña Martínez Domínguez
Profesora de la Universidad del País Vasco
Con la colaboración de V.P. Sostoa, A. Mendizábal
y los CIPs de Gipuzkoa.

PUBLISHER:

CUADERNOS DE PEDAGOGÍA Nº 382

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Septiembre de 2008

TYPE OF PUBLICATION:

Revista

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Español

LANGUAGE OF REVIEW:

Spanish

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Una red interinstitucional, compuesta por más de 70 Centros de Formación Profesional (CIPS) ubicados en toda la comunidad vasca, ha estado luchando contra el riesgo de exclusión social de más de cuatro mil jóvenes desde 1985 a través de los Programas de Formación Profesional (PIP). El enfoque de enseñanza, que tiene en cuenta la vida del proyecto de cada estudiante, se basa en una combinación de teoría y práctica.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

El análisis basado en la experiencia de estos centros se enfocan en tres aspectos como las buenas prácticas:

> Tener una imagen positiva de los estudiantes hacia el futuro

> Configuración de un tipo de relación educativa basada en la confianza, el respeto y el nivel de vida

> El establecimiento de un modelo que tenga en cuenta las necesidades de los estudiantes y sus proyectos de vida

NAME OF COMPILER:

Alessia

NAME OF INSTITUTION:

Florida

ROLE:

Departamento de Relaciones Internacionales



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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