Database of Publications
Tránsito a la ESO,
¿continuidad o ruptura?
Héctor a. Monarca
José rincón gallego
28 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº 401
MAYO 2010
Revista Educativa
Español
Spanish
Las bajas calificaciones y alto porcentaje de suspendidos es muy común entre los estudiantes del primer año de la Escuela Secundaria.
El artículo habla sobre un proyecto de investigación que tiene como objetivo discontinuidades en análisis que aparecen en la transición de primaria a secundaria en relación a la clase de metodología, relaciones con los maestros o el tipo de evaluación. La solución sería el desarrollo de un currículo integrado centrado en un enfoque de enseñanza más global con menos asignaturas, los profesores y el conocimiento fragmentario. Un plan de estudios cuyo objetivo es desarrollar un pensamiento más crítico y la capacidad de conectar los nuevos conocimientos a la vida cotidiana
Alessia Pinna
Florida
Departamento de Relacines Internacionales
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
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