Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Fare male, farsi male, adolescenti che aggrediscono il mondo e ….

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Elena Rosci

TYPE OF PUBLICATION:

Testo di psicologia

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Vengono descritti comportamenti devianti dei giovani : bullismo, uso spericolato del motorino, assunzione esagerata di alcool, tifo esasperato, comportamenti anomali nei confronti del cibo. Dall’analisi di questi aspetti che evidenziano un disagio giovanile e possono portare anche all’abbandono scolastico si cerca di comprendere cosa c’è dietro questi comportamenti anomali.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Viene presentato un mondo giovanile inquieto ma anche sofferente, alla ricerca di qualcosa che non sa definire e che non trova intorno a sé. Questi sono i nostri ragazzi più in difficoltà.

NAME OF COMPILER:

Donella Meucci

NAME OF INSTITUTION:

I.P.S.S.A.R. “F. Martini”

ROLE:

Docente



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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