Database of Publications
La dispersione scolastica – Indicatori di base per l’analisi del fenomeno – Anno scolastico 2004/5
Ufficio Statistica del Ministero della Pubblica Istruzione – Direzione generale Studi e Programmazione
Ministero della Pubblica Istruzione
Roma/Dic. 2006
Documento
Italiano
Italian
Il documento analizza le difficoltà di misurazione della dispersione scolastica e propone di utilizzare diversi indicatori che offrono spunti importanti di riflessione sul fenomeno: l’abbandono scolastico, le ripetenze, l’irregolarità della frequenza, il ritardo rispetto all’età anagrafica.
Il documento è ricco di dati: grafici e tabelle ricavate da fonti derivanti dalle Indagini sulle Forza lavoro e dalle Rilevazioni Integrative.
Il documento fornisce una raccolta dati ricca e indispensabile per analizzare il fenomeno alla luce dei percorsi scolstici degli studenti
www.pubblica.istruzione.it/news/2007/allegati/dispersione_as0405.pdf
Mauro Di Grazia
CIPAT
Presidente
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
School Inclusion - Copyright 2008 - Ce projet a bénéficié du soutien financié de la Commission européenne