Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

La dispersione scolastica – Indicatori di base per l’analisi del fenomeno – Anno scolastico 2004/5

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Ufficio Statistica del Ministero della Pubblica Istruzione – Direzione generale Studi e Programmazione

PUBLISHER:

Ministero della Pubblica Istruzione

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Roma/Dic. 2006

TYPE OF PUBLICATION:

Documento

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Il documento analizza le difficoltà di misurazione della dispersione scolastica e propone di utilizzare diversi indicatori che offrono spunti importanti di riflessione sul fenomeno: l’abbandono scolastico, le ripetenze, l’irregolarità della frequenza, il ritardo rispetto all’età anagrafica.
Il documento è ricco di dati: grafici e tabelle ricavate da fonti derivanti dalle Indagini sulle Forza lavoro e dalle Rilevazioni Integrative.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Il documento fornisce una raccolta dati ricca e indispensabile per analizzare il fenomeno alla luce dei percorsi scolstici degli studenti

WHERE TO FIND IT:

www.pubblica.istruzione.it/news/2007/allegati/dispersione_as0405.pdf

NAME OF COMPILER:

Mauro Di Grazia

NAME OF INSTITUTION:

CIPAT

ROLE:

Presidente



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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