Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Analisi delle competenze in uscita dal biennio dell’obbligo scolastico

Università per Stranieri di Siena
CIPAT

Italian

Italy

- Contesto generale di riferimento
Attività di ricerca e formazione destinata a n.30 docenti provenienti da Istituti Professionali aderenti al CIPAT .
Formare I docenti sulle valutazioni delle competenze in uscita dall’Obbligo Scolastico nelle aree: Linguaggi/Matematica/Storico- Sociale/Scientifico-Tecnologico
- Motivazioni per la scelta del’iniziativa come rilevante
- Formare un gruppo di docenti capaci di trasferire le competenze negli Istituti di provenienza verso i colleghi e anche nelle scuole appartenenti alla rete.
- Competenze acquisite dai docent coinvolti
I docenti hanno acquisito competenze in Progettazione e Valutazione di competenze in Obbligo Scolastico
- Impatto sulle professinalità dei docenti
Dal corso sono scaturite iniziative di corsi su docenti di scuole medie superiori nelle varie provincie toscane. In particolare sono stati realizzati corsi a Pontedera da novembre 2011 a marzo 2012 e a Pisa dal 30 novembre al 2 marzo 2012
- Osservazioni finali
I Dirigenti Scolastici delle scuole, I cui insegnanti hanno partecipato al corso, hanno manifestato soddisfazione per l’iniziativa.

CIPAT