Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

La Peer education per la promozione della salute rispetto ai comportamenti temerari ed onnipotenti in adolescenza

USL 4 PRATO Unità funzionale Educazione e promozione della salute

Italian

Italy

Contesto di riferimento
Nel quadro del disagio adolescenziale, fra le cause della dispersione e dell’abbandono vi sono quelle socio-affettive e relazionali. Per questo la peer education rappresenta un metodo educativo che apre molte possibilità.
Il progetto rende particolarmente importante la diffusione di informazioni per aiutare lo sviluppo di una sessualità serena e sicura tra gli adolescenti. La cosa interessante è che, per il 93% degli studenti delle scuole coinvolte, la scuola è il luogo idoneo a fornire una formazione per la sfera affettiva della persona. Saranno formati oltre ai docenti , i trentadue studenti delle quattro scuole coinvolte, che, dopo una serie di incontri di formazione, diventeranno dei tutor per i loro compagni di classe.
Destinatari : docenti e studenti di quattro scuole superiori di Prato l'Istituto professionale Datini, l'Istituto tecnico Gramsci/Keynes, il Liceo scientifico Livi e l'Istituto commerciale Dagomari.
Durata : a.s. 2010-2011

Istituto Professionale di Stato FRANCESCO DATINI PRATO