Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Schulmüdigkeit und Schulverweigerung. Eine annotierte Bibliographie für die Praxis

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Fischer, S.

EDITORE:

Deutsches Jugendinstitut e.V.

LUOGO E DATA DELLA PUBBLICAZIONE:

München, 2005

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Online Dokument, Broschüre, Bibliographie

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

Deutsch

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

Die Bibliographie bietet PraktikerInnen im Handlungsfeld Schulmüdigkeit und Schulverweigerung einen Überblick über aktuelle und relevante Literatur. In drei Kapiteln finden 51 Publikationen Beachtung. Darunter Beiträge mit theoretischen und empirischen Analysen, sowie Begriffsklärungen, konkreten Hilfestellungen und Leitlinien für die Praxis und nicht zuletzt Informationen über Praxismodelle, die mit schulmüden und schulverweigernden Jugendlichen arbeiten.

COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

Die annotierte Bibliographie (2.Auflage 2005) ist im Rahmen des Projekts „Netzwerk Prävention von Schulmüdigkeit und Schulverweigerung des Deutschen Jugendinstituts e.V. (DJI) entstanden.

AUTORE DELLA RECENSIONE:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

ISTITUZIONE:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

RUOLO:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden



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15 November 2012

Stay@School at the Future of Education Conference

The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.

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