Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Dispersione scolastica e disagio sociale.
Criticità del contesto educativo e buone prassi preventive.

Marco Pitzalis, Claudio D'Alessandro, Caterina Fiorilli, Bruna Spano, Rita Leo, Roberta Fadda, Paola Lai, Eros Mangiaracina, Simona Melis, Maria Luisa Pedditzi, Isa Marras, Patrizia Piras, Annarosa Corda, Barbara Adalgisa Pinna, Luisa Garau, Rita Sedda

Carocci

Aprile 2011

Volume

Italiano

L'idea di questo volume nasce da una ricerca promossa da un Istituto comprensivo della Sardegna, in cui la dispersione scolastica raggiunge livelli drammatici. I temi del disagio sociale e della dispersione scolastica vengono qui affrontati nelle loro forme più varie, spaziando dalla scuola dell'infanzia, dove nascono i primi sentimenti di disaffezione verso la scuola o per lo meno verso alcune attività scolastiche, sino alla scuola secondaria superiore, dove il disagio può ormai assumere forme eclatanti come l'abbandono. Le riflessioni teoriche e le ricerche scientifiche qui proposte, condotte in ambito accademico e unite alle testimonianze di buone prassi educative in realtà scolastiche ad alto rischio di dispersione, vogliono contribuire non solo ad una maggiore conoscenza del fenomeno della dispersione scolastica e dei fattori ad essa correlati, ma anche a ridurre quella preoccupante distanza tra ricerca scientifica e prassi educative che troppo spesso caratterizza la realtà formativa italiana.

http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&Itemid=72&isbn=9788843059348

Camilla Tamiozzo

USRV

Collaboratore esterno