Training Initiatives
“La remédiation c’est l’affaire de tous dans l’école” Programme d’intervision (observation et réflexion sur les pratiques) développé en 2011, à l’initiative de la FRB, à destination des écoles secondaires impliquées dans des processus de remédiation.
http://www.kbs-frb.be/publication.aspx?id=288187&LangType=2060
Fondation Roi Baudouin (FRB)
French
Belgium
- Encadrement où l’initiative de formation a pris place
Mesures de lutte contre le décrochage scolaire et visant à assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale, au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
- Les raisons pour lesquelles l’initiative de formation est pertinente et sélectionnée :
Echanges d’expériences et concertations en vue d’une remédiation efficace (susceptible de réduire l’échec scolaire et les inégalités).
- Compétences acquises par les enseignants impliqués :
• Typologie des pratiques dans leur grande diversité
• Définition des éléments constitutifs d’une remédiation efficace
• Elaboration de pistes d’action
- Impact sur le développement professionnel
Des outils pour la mise en place d’une pédagogie différenciée, à laquelle les personnels de l’éducation ne sont pas formés.
- Commentaires de l’enquêteur
Trois journées de rencontres entre 48 écoles secondaires.
Le compte-rendu de ces journées a fait l’objet d’une publication de la FRB (“La remédiation scolaire en Communauté française. Quelles pratiques en vue de réduire l’échec scolaire ?”).
INFOREF
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15 November 2012
Stay@School at the Future of Education Conference
The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.
School Inclusion - Copyright 2008 - This project has been funded with support from the European Commission