Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Cours “Prévention du décrochage scolaire”

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Educational Evaluation and Early School Leaving Prevention
Auteur ASPETE

L’évaluation est une caractéristique dynamique de tout processus éducatif. Elle commence avant une activité d’enseignement ou d’apprentissage, se poursuit tout au long de l’activité et ne s’achève qu’au terme de l’activité. Dans le cas de la prévention du décrochage scolaire, une évaluation est fortement liée à l’estimation des besoins des élèves avant leur participation à une activité pédagogique pour identifier leurs difficultés d’apprentissage. Grâce à l’évaluation, les professeurs peuvent identifier les difficultés d’apprentissage des étudiants et signaler quel type d’intervention est adapté à chaque étudiant pour prévenir le décrochage scolaire. Il faut que les professeurs apprennent le sens moderne de l’évaluation, les types et formes d’évaluation, les modèles, techniques et outils d’évaluation, pour être à même de les utiliser efficacement dans leurs classes et, entre autres objectifs pédagogiques, prévenir le décrochage scolaire.
Dans ce Module, nous tentons d’aborder l’évaluation pédagogique d’une façon théorique et pratique.
Le premier chapitre veut présenter et analyser le sens de l’évaluation, ses différences et ses nécessités dans la réalité actuelle de l’éducation. Dans le deuxième chapitre, on présente des types d’évaluation et dans le troisième on décrit différentes formes d’évaluation. Dans le quatrième chapitre, on présente les principales méthodes d'évaluation et dans le cinquième chapitre on analyse les sujets d'évaluation. Dans le sixième chapitre ont décrit les techniques d'évaluation et dans le septième on essaye d’analyser la signification et le contenu de l'évaluation métacognitive. Le module est complété par le huitième chapitre, qui comprend une analyse de la signification des compétences nécessaires pour réussir toute activité éducative.

Chapitre 1: Précisions Sémantiques

Chapitre 2: Types d’Evaluations

Chapitre 3: Formulaires d'évaluation

Chapitre 4: Modèles d'évaluation

Chapitre 5: Sujet de l'évaluation

Chapitre 6: Τechniques d'évaluation

Chapitre 7: Évaluation méta - cognitive

Chapitre 8: Développement des compétences

Chapitre 9: Bibliographie

Chapitre 10: Test final



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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