Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Accompagner des ados en rupture scolaire - la motivation globale

Nicolas Roubaud, Catherine Sztencel.
Préface : Thomas d'Ansembourg

De Boeck - Collection Comprendre

Bruxelles Mai 2012

Livre

French

French

Comment passer du décrochage à l'accrochage scolaire et social en s'appuyant sur l'entourage global du jeune ? Comment créer du lien avec un jeune en rupture scolaire et sociale ? Comment, fort de ce lien, là accompagner à changer les représentations qu'il se fait de lui-méme, de ses capacités et de son avenir ?
Le livre prèsente une dèmarche pragmatique à'intervention qui repose sur le dispositif de
Motivation globale: coordination dà'un nouveau type qui va permettre à l'école
d'étendre son action au-delà de ses murs, avec l'aide de spécialistes.
Ce dispositif permet d'intervenir de maniére souple au moment crucial du décrochage,lorsquil est diagnostiqué par l'école, et avant la spirale du d'àcrochage!
Le livre s'appuie sur des vécus de terrain. Il reprend de nombreux exemples d'accompagnement, expériences, temoignages. Il propose aussi des modules de conventions et de documents de fonctionnement pour tisser des liens entre l'école et le milieu associatif.

Guide pratique pour les acteurs sociaux dans le domaine de la jeunesse, cet ouvrage est
aussi un outil de réflexion sur le monde scolaire.
Nicolas Roubaud a créé cette méhodologie 'intervention sociale au départ de jeunes
diagnostiqués dcrocheurs lourds par des l'écoles secondaires de la ville de Bruxelles (recherche-action d'une durée de 5 ans). Il a créé dans la foulée l'association Odyssee qui met en pratique au quotidien ce dispositif dà'intervention.
Catherine Sztencel est directrice de l'asbl Odyssee. Elle travaille toujours sur le terrain avec les jeunes en décrochage.

superieur.deboeck.com
Site association Odyssee : http://www.odysseeasbl.be/

Martine Prignon

AEDE-EL

Counselor