Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Reader „Schulverweigerung und Schulschwänzen“ – ein Kompendium für die Braunschweiger Schulen und Institutionen

Stadtverwaltung Braunschweig

2003

Online Dokument, Broschüre

Deutsch

German

Dieser Reader stellt neben Begrifflichkeiten vor allem konkrete Maßnahmen dar. Theamtisiert wird die Kooperation mit der Erziehungshilfe, dem Ordnungsamt, der Jugendgerichtshilfe, dem Amts- und Jugendgericht und mit der Polizei.
Interessant in diesem Dokument sind auch die Vordrucke und Musterschreiben wie zum Beispiel Mahnschreiben an die Eltern oder eine Ordnungswidrigkeitenanzeige im Anhang sowie ein Aufsatz über Schulpflichtverletzungen.
Der Umgang mit Schulverweigerung und Schwänzen sowie ein detaillierter Maßnahmenkatalog sind tabellarisch dargestellt und so allgemein gehalten, dass sie als Empfehlungen für den generellen Umgang mit Schwänzen und Schulverweigerung gelten können.
Das zentrale Thema dieses Readers ist die Vernetzung mit Kooperationspartnern außerhalb der Schule.

Der Reader ist das Ergebnis der Arbeitsgruppe „Schulverweigerung und Schulschwänzen – ein Braunschweiger Netzwerk“.

http://www.projektaktiv.de/fileadmin/user_upload/sophien/Veranst_ Schulabsentismus/svw-bs.pdf

PD Dr. Gabriele Dlugosch

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden