Database of Publications
Εσωτερική Μεταρρύθμιση: Η περίπτωση της Αξιολόγησης των Μαθητών
Σ. Μπουζάκης
Περιοδικό «Σύγχρονη Εκπαίδευση», τ.38,
Αθήνα, 1988
άρθρο σε περιοδικό
ελληνική
Greek
Οι μηχανισμοί αξιολόγησης στην διάρκεια της σχολικής ζωής νομιμοποιούν τις κοινωνικές-μορφωτικές-οικονομικές ανισότητες των μαθητών και καθιστούν τα σχολεία μηχανισμούς κοινωνικής επιλογής και διαιώνισης του κοινωνικού status.
Αν και δε φαίνεται να σχετίζεται άμεσα με την μαθητική διαρροή, όμως το άρθρο παρουσιάζει τους μηχανισμούς αξιολόγησης ως βασικούς παράγοντες της διατήρησης των κοινωνικών ανισοτήτων που προφανώς θα οδηγήσουν τους μαθητές σε αποτυχία και πιθανή εγκατάλειψη του σχολείου.
-
Α. Προβατά
ΑΣΠΑΙΤΕ
PARTNER
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
School Inclusion - Copyright 2008 - Ce projet a bénéficié du soutien financié de la Commission européenne