Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Abandonar la escuela

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

José Antonio Marina Torres

PUBLISHER:

Avances en supervisión educativa. Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

julio de 2012

TYPE OF PUBLICATION:

Investigación educativa

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

spanish

LANGUAGE OF REVIEW:

Spanish

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Numerosas investigaciones han estudiado los distintos factores psicológicos, sociales, económicos que influyen en el abandono, pero a la vista de que esos datos no nos han ayudado a resolver el problema. El autor plantea un enfoque distinto, considerando que lo que hay que explicar no es el abandono, sino, al contrario, la asistencia a la escuela, la prolongación de los estudios.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Sin renunciar a la correcta gestión de los agentes implicados en la educación (profesores, padres de familia, derecho, administración pública, ...) plantea la importancia de la gestión de la educación de los municipios, a la importancia de la ciudadanía como una forma cercana y eficaz para hacer frente a los problemas y necesidades de formación de los adolescentes.

NAME OF COMPILER:

Marcel.la Senent

NAME OF INSTITUTION:

Florida Vocational Training

ROLE:

Guidance



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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