This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
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Database of Publications
Viejas y nuevas dinámicas de exclusión educativa
Juan M. Escudero Muñoz
86 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº371
Revista Educativa
Español
Spanish
El estudio sobre abandono escolarno siempre tiene en cuenta otras cuestiones importantes claves como los criterios que lo definen y el contexto en el que se produce.
El sistema educativo tiene que cambiar radicalmente, así como la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje. Por otra parte la escuela debe estar más conectada con otras agencias educativas formales e informales que suelen ser vistas como separadas, mientras que todas deben colaborar juntas como parte del mismo sistema.
Alessia Pinna
Florida
Departamento de Relaciones Internacionales
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
School Inclusion - Copyright 2008 - Ce projet a bénéficié du soutien financié de la Commission européenne
Matériel photographique : ©