Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

“Optimaliser le Plan Individuel d’Apprentissage (PIA)”

I.F.C. (Institut de la Formation en Cours de Carrière).
Formation en cours de carrière pour les membres du personnel des établissements d'enseignement (fondamental et secondaire) et des centres psycho-médico-sociaux (centres PMS) relevant de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

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- Encadrement où l’initiative de formation a pris place
Mesures de lutte contre le décrochage scolaire et visant à assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale, au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

- Les raisons pour lesquelles l’initiative de formation est pertinente et sélectionnée
Démarche pédagogique pour l’accompagnement, en équipe, des élèves en difficultés

- Compétences acquises par les enseignants impliqués
• S'approprier la philosophie de la démarche liée au PIA, en référence à la législation
• Analyser l'utilité du PIA pour l'apprentissage de l'élève
• Identifier les éléments à recueillir pour construire un PIA, notamment en matière d'observation
• Découvrir quelques techniques d'observation
• Apprendre à définir des objectifs en fonction des observations réalisées
• Favoriser la participation de l’élève et le partenariat avec ses parents

- Impact sur le développement professionnel
Des outils pour la mise en place d’une pédagogie différenciée, à laquelle les personnels de l’éducation ne sont pas formés.

- Commentaires de l’enquêteur
Formation de 2 jours pour enseignants et agents PMS.
Développement de la notion d’individualisation, via des échanges entre participants et la présentation du cadre légal.


http://www.ifc.cfwb.be/default.asp?pagetg=viewform05&id=110121002

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