Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Non siamo capaci di ascoltarli

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Paolo Crepet

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Testo di psicologia

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

italiano

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

Questo testo propone una grande varietà di esempi positivi e negativi di giovani in difficoltà o giovani sereni . Si mette in evidenza come parte centrale del mondo dei giovani sia, oltre la famiglia, la scuola punto di incontro tra loro e punto d’incontro con gli insegnanti o educatori che stentano ad essere “autorevoli”.

COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

E’ un testo che incita in primo luogo all’ascolto e non al giudizio, a comprendere e a fare anche autocritica come insegnanti e genitori.

AUTORE DELLA RECENSIONE:

Donella Meucci

ISTITUZIONE:

I.P.S.S.A.R. “F. Martini”

RUOLO:

Docente



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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