Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

L’accrochage scolaire… sans anicroche

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Aurore D’Haeyer, journaliste

EDITORE:

Revue « AlterEchos » n° 237 Bimensuel de l’actualité sociale à Bruxelles et en Wallonie

LUOGO E DATA DELLA PUBBLICAZIONE:

Bruxelles – octobre 2007

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Journal/article de magazine

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

Français

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

Article synthèse d’un colloque de rentrée scolaire « Accrochage scolaire... le défi ! », organisé par le Ministère de l’Enseignement de la Fédération Wallonie Bruxelles, le 25 septembre 2007, à destination des professionnels de l’éducation.
Deux aspects de l’accrochage scolaire ont été abordés lors de cette journée d’étude :

• Objectif zéro décrochage
 Présentation des “bonnes pratiques” pour (r)accrocher enfants et adolescents à l’école
 Pistes de réflexion pour les SAS (Services d’accrochage scolaire)
 Intervention des agents des “équipes mobiles”, dans les situations les plus délicates
 Présentation du nouveau “Service de l’Obligation scolaire” chargé de contrôler les inscriptions dans les écoles ainsi que la présence effective aux cours.

• Faire aimer l’école dès l’âge de 3 ans
 Bien accueillir les enfants dès la maternelle est une clé de prévention indispensable
 Maintenir le lien avec les familles est important même s’il existe parfois une incompréhension mutuelle
 Assurer la formation continue des instituteurs (notamment à la psychologie de l’enfant) est nécessaire, si l’on veut que les classes maternelles soient des tremplins pour un parcours scolaire serein

COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

La lutte contre le décrochage scolaire reste un défi permanent pour toute équipe éducative et ce, quel que soit son niveau d’enseignement, son public d’apprenants ou encore son environnement.
Le fait de partager des bonnes pratiques professionnelles et d’échanger des stratégies mises en place ne peut que dynamiser les recherches et applications.

AUTORE DELLA RECENSIONE:

Martine PRIGNON

ISTITUZIONE:

AEDE-EL

RUOLO:

Conseiller



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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