Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Storie di abbandono scolastico

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Janet Taylor

EDITORE:

Brotherhood of St Laurence 67 Brunswick Street

LUOGO E DATA DELLA PUBBLICAZIONE:

2009 Australia

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

report

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

English

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

L'abbandono scolastico – coloro che lasciano la scuola prima di aver completato il 12 ° anno - è spesso visto come un problema sia per i responsabili politici e da parte dei genitori, anche se era la norma di un paio di generazioni fa. Per affrontare la dispersione scolastica, i percorsi di formazione e di occupazione possono essere diversi, e per alcuni difficili, con pochi posti di lavoro disponibili per i giovani lavoratori a tempo pieno. Il completamento della scuola è visto come un obiettivo politico importante in Australia, con un forte accento sia a livello del governo federale e statale sui tassi di aumento di ritenzione di scuola. Le storie di otto giovani che hanno abbandonato precocemente la scuola illustra alcune delle questioni politiche per la scuola te al lavoro di transizione. Questi problemi comprendono misure volte a migliorare la conservazione del reddito di sostegno della scuola, dei giovani e dei relativi obblighi reciproci, la fornitura di formazione e dell'occupazione e l'assistenza per l'accesso a questi. Otto i giovani che hanno lasciato la scuola di età compresa tra 14 e 16 sono stati intervistati circa la loro esperienza sono stati otto anni 17.The comprendeva tre ragazze e cinque ragazzi, sette vivono a Melbourne e un interstatali. Sono venuti da una varietà di ambienti familiari, alcuni, ma non tutti, molto svantaggiati. Alcuni, ma non tutti, aveva difficoltà di apprendimento di lunga data.

COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

Lo studio si articola in due parti: la prima si occupa di cosa si può imparare dalle storie diverse, la seconda analizza in profondità le singole storie individuali degli otto giovani che abbandonano la scuola precocemente, con una dettagliata relazione accurata delle diverse fasi in ogni storia personale

DOVE REPERIRLA:

www.bsl.org.au

AUTORE DELLA RECENSIONE:

Mauro Di Grazia

ISTITUZIONE:

CIPAT

RUOLO:

project coordinator



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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