Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Attività di recupero – ripasso a inizio d’anno

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Gabriele Fulgoni

EDITORE:

Progettiamo, anno VII n° 6, Tramontana & Markes

LUOGO E DATA DELLA PUBBLICAZIONE:

maggio 1996

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Articolo

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

Italiano

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

L’autore propone in modo estremamente concreto e dettagliato alcune modalità di lavoro di gruppo utili a far coincidere, per un gruppo-classe, le attività di recupero (in particolare a inizio anno) rese necessarie dalle carenze di alcuni studenti, con quelle di approfondimento e potenziamento destinate alla parte rimanente della classe. Tre gli effetti desiderati: (a) evitare un eccessivo carico di lavoro domestico per i più deboli, soprattutto se sono contemporaneamente impegnati in altri interventi di recupero di tipo tradizionale, con attività di rinforzo da esaurirsi in classe; (b) evitare l’acuirsi della divaricazione esistente tra bravi e meno bravi, favorendo un clima di collaborazione; (3) promuovere nel collegio dei docenti una riflessione verso metodologie didattiche non frontali, specialmente verso il lavoro di gruppo.

AUTORE DELLA RECENSIONE:

Paola Panico

ISTITUZIONE:

IPSIA “Chino Chini” Borgo San Lorenzo

RUOLO:

Insegnante



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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