Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Proceso De Atención Y Seguimiento Tutorial

Equipo de profesorado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, coordinados por las tutoras de estos dos grupos: Mª Bienvenida Sánchez y Juana López, y Marcela Senent (departamento de orientación)

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La atención y seguimiento del alumnado forma parte del modelo educativo de Florida Centre de Formació en general y en especial de los Ciclos de Grado Medio dadas sus características; nuestros alumnos provienen aproximadamente:
• 40% alumnado titulado en Enseñanza Secundaria Obligatoria con una situación acadèmica normalizada.
• 10% alumnado titulado en Enseñanza Secundaria Obligatoria con Diversificación Curricular.
• 10% alumnado titulado en ESO con trayectoria académica irregular (algunas repeticiones de curso.
• 10% alumnado que abandonó el bachillerato
• 5% alumnado sin titulación que se ha reincorporado al sistema educativo a través de una prueba de acceso.
• 5% alumnos que vienen de otros Ciclos de Grado Medio, finalizados o inacabados
• ¿Por qué has seleccionado esta buena práctica?
El acercamiento al alumnado y a sus vivencias acerca de su formación es una de las maneras de:
• Comprender sus necesidades
• Afrontar acciones de mejora de forma eficiente
• Coordinación del equipo que aúna esfuerzos y da coherencia a la gestión docente.
También es una forma eficaz de colaborar con las familias en la etapa adolescente; la mayoría de nuestros alumnos, aunque ya no están en la enseñanza obligatoria, son menores de edad.
Y hay que considerar que el alumnado procede de Centros educativos diferentes, no se conocen y han de adaptarse a un nuevo grupo, a nuevos profesores y a nuevas formas de trabajo.
• Habilidades adquiridas por los profesores implicados
• Trabajo en equipo entre los y las docentes
• Técnicas de registro de observación
• Empatía
• Respetar y recibir respeto
• Paciencia
• Impacto en su desarrollo profesional
• El reconocimiento de la atención recibida, se consiga o no que el alumnado siga su formación.
• Comentarios finales
Nuestro objetivo es, además de que los y las alumnas reciban una formación técnica, que se enganchen al sistema educativo, tanto si en el próximo curso continúan con estos estudios, como si, tras un proceso de orientación durante su estancia en nuestro centro, el alumno sigue otro itinerario formativo.

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