Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Schulabsentismus in Ludwigshafen: Eine Problemanalyse

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Weidlich, K.-U. & Vlasic, A.

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

2005

TYPE OF PUBLICATION:

Online-Dokument, Bericht

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Deutsch

LANGUAGE OF REVIEW:

German

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Die Publikation stellt die Ergebnisse einer Lehrerbefragung hinsichtlich der spezifischen Situation im Bereich Schulabsentismus (Prävalenz, Gründe und Konsequenzen) vor. Im Zentrum der Untersuchung standen dabei Ursachen und Konsequenzen von Schuleschwänzen. Aus der Ergebnisdarstellung werden im Folgenden Handlungs-empfehlungen abgeleitet.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Die Studie wurde im Auftrag der Stadt Ludwigshafen an verschiedenen Schulen mit dem Ziel durchgeführt, auf dieser Grundlage konkrete Interventionsprogramme aufzubauen.

WHERE TO FIND IT:

http://www.ludwigshafen.de/fileadmin/user_upload/ leben_in_lu/soziales/krimirat/arbeitskreise/Schulabsentismus_in_ ludwigshafen.pdf

NAME OF COMPILER:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

NAME OF INSTITUTION:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

ROLE:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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