Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Chancen für Schulmüde

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.)

PUBLISHER:

München: Deutsches Jugendinstitut e.V.

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

2006

TYPE OF PUBLICATION:

Online Dokument, Broschüre

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Deutsch

LANGUAGE OF REVIEW:

German

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Die Tagungsdokumentation enthält Beiträge, die Grundlage für Diskussionen über Strategien “guter Praxis”, sowie über Ergebnisse von Untersuchungen des DJI waren/sind. Fachkräfte aus Schulen, Projekten der Jugendhilfe und aus Ministerien berichten über ihre Erfahrungen im Umgang mit Schulmüdigkeit/ Schulverweigerung.
Diese Publikation soll einen Überblick über die vielfältigen Strategien und Methoden der im Netzwerk engagierten Projekten vermitteln, über ihre Bemühungen hinsichtlich Prävention, Intervention und Rehabiliation.
In fünf Abschnitten geht es um:
• Lebens- und Lernsituationen von SchülerInnen beim Übergang Schule – Beruf
• vorzeitigen Schulausstieg verhindern/ Abkehr von der Schule vorbeugen
• abschlussgefährdete SchülerInnen auf die Ausbildung vorbereiten
• alternative, außerschulische Beschulungsangebote
• Schulverweigerung im familiären Kontext, Kooperation mit Eltern

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Reader zur Abschlusstagung des Netzwerks Prävention von Schulmüdigkeit und Schulverweigerung am Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI) im Forschungsschwerpunkt „Übergänge in Arbeit“

WHERE TO FIND IT:

http://www.dji.de/bibs/229_6264_Reader_Chancen_fuer_ Schulmuede.pdf

NAME OF COMPILER:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

NAME OF INSTITUTION:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

ROLE:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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