Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Schulverweigerung

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Sibbe, Y.S.

PUBLISHER:

VDM Verlag Dr. Müller

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

(2007)Saarbrücken

TYPE OF PUBLICATION:

Buch

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Deutsch

LANGUAGE OF REVIEW:

German

DESCRIPTION OF CONTENTS:

• Abhandlung über die Schulpflicht in Deutschland
o Historischer Abriss
o Maßnahmen zur Durchsetzung der Schulpflicht
o Abbildung über die Verfahrensweise zur Durchführung des Schulzwanges
• Definition von Schulverweigerung/ Schulangst/ Schulphobie
• Beschreibung ihrer Ursachen, Folgen und Auswirkungen
• Kritische Auseinandersetzung mit der Kooperation von Jugendhilfe und Schule, wobei zuerst die Charakteristika, Merkmale und der Auftrag von Jugendhilfe und Schule berichtet wird
• Schulsozialarbeit als eine Mögliche Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule
• Das Konzept der Ganztagsschule
• Strategien gegen Schulverweigerung, vorstellen von Handlungsansätzen und Praxisbeispiele

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Die Autorin zeigt den gesamten Handlungsrahmen auf, der prinzipiell zur Verfügung steht, um die Schulpflicht durchzusetzen.

NAME OF COMPILER:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

NAME OF INSTITUTION:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

ROLE:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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