Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Pensare la scuola

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

R. Mantegazza – G. Seveso

TYPE OF PUBLICATION:

Libro

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

È sempre più diffuso il dubbio se oggi la scuola sia ancora un contesto di apprendimento che coinvolge, emoziona, fa crescere ragazze e ragazzi o se, invece, la sua attuale struttura sia ana¬cronistica e priva di efficacia. A partire da questi interrogativi, il libro propone alcune riflessioni sulla dimensione concreta della forma "scuola", presentando le aporie e gli interrogativi irrisolti che emergono dalla storia delle istituzioni educative e scolastiche in Occidente e tracciando un'analisi della quotidianità scolastica, fatta di spazi, tempi, corpi, codici e oggetti propri. Un percorso, dunque, che dimostra come la scuola possa ancora essere capace di far compiere a chi la frequenta una significativa esperienza di apprendimento e di vita.



COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Un testo utile per chi lavora nelle istituzioni scolastiche, per chi si occupa di tematiche educative, ma anche per chi ha figli in età scolare

NAME OF COMPILER:

Giambi Sabrina

NAME OF INSTITUTION:

IIS Leonardo da Vinci, Firenze

ROLE:

Insegnante



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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