Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Certificazione delle competenze Premesse teoriche

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Bruno Bordignon

PUBLISHER:

Rubbettino (Pg. 124)

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

2006

TYPE OF PUBLICATION:

Libro

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Con riferimento alla certificazione delle competenze, occorre uscire da una visione territoriale per pervenire ad una considerazione della spendibilità globale delle competenze acquisite. Per gli studenti, la possibilità di frequentare istituzioni scolastiche e formative in qualunque Paese e divedersi riconosciuti gli studi compiuti in tutti i Paesi è un traguardo ambito.
Il testo si articola nei seguenti contenuti:
Cos’è competenza
Quando una persona possiede una competenza
La valutazione di una competenza
Le conoscenze (teorie) e le abilità
Dai requisiti agli indicatori
Dagli indicatori alle competenze
La certificazione delle competenze
Quando si arriverà a certificare un percorso di istruzione o di formazione con l’attribuzione di competenze, potremo giungere all’abolizione del valore legale del titolo di studio, cosa già auspicata da Luigi Einaudi il 29 aprile 1947 nell’ultimo giorno del dibattito sulla scuola in Assemblea Costituente.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Il testo, chiaro nell’esposizione e snello nel corpo, risulta particolarmente utile nel momento in cui il DM 139/2007 chiede che l’obbligo di istruzione si compia con la certificazione delle competenze d’asse e di quelle di cittadinanza.

NAME OF COMPILER:

Daniela Giovannini

NAME OF INSTITUTION:

ISIP “Da Vinci-Balducci” Arcidosso, Firenze

ROLE:

Dirigente Scolastico



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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