Progetto School Inclusion

Database of Publications

Back to the Publicatons list

TITLE OF THE PUBLICATION:

Εσωτερική Μεταρρύθμιση: Η περίπτωση της Αξιολόγησης των Μαθητών

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Σ. Μπουζάκης

PUBLISHER:

Περιοδικό «Σύγχρονη Εκπαίδευση», τ.38,

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Αθήνα, 1988

TYPE OF PUBLICATION:

άρθρο σε περιοδικό

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

ελληνική

LANGUAGE OF REVIEW:

Greek

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Οι μηχανισμοί αξιολόγησης στην διάρκεια της σχολικής ζωής νομιμοποιούν τις κοινωνικές-μορφωτικές-οικονομικές ανισότητες των μαθητών και καθιστούν τα σχολεία μηχανισμούς κοινωνικής επιλογής και διαιώνισης του κοινωνικού status.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Αν και δε φαίνεται να σχετίζεται άμεσα με την μαθητική διαρροή, όμως το άρθρο παρουσιάζει τους μηχανισμούς αξιολόγησης ως βασικούς παράγοντες της διατήρησης των κοινωνικών ανισοτήτων που προφανώς θα οδηγήσουν τους μαθητές σε αποτυχία και πιθανή εγκατάλειψη του σχολείου.

WHERE TO FIND IT:

NAME OF COMPILER:

Α. Προβατά

NAME OF INSTITUTION:

ΑΣΠΑΙΤΕ

ROLE:

PARTNER

Zone d'identification

Actualités

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving