Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Insegnare a chi non vuole imparare

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Giuseppe Bagni,Rosalba Conserva

PUBLISHER:

Edizioni Gruppo Abele

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Torino 2005

TYPE OF PUBLICATION:

Libro

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italian

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

È possibile insegnare a chi non vuole imparare? A partire dalla loro quotidiana esperienza di insegnanti della scuola secondaria di secondo grado, i due autori analizzano e approfondiscono alcuni dei temi più dibattuti all'interno della scuola, senza perdere mai di vista l'attenzione agli studenti. Nel loro fitto scambio epistolare incontriamo tutto l'universo scuola: i ragazzi con il loro mondo spesso impenetrabile, i progetti didattici di due insegnanti che non vogliono rinunciare al rigore dell'insegnamento, i momenti di sconforto, le gratificazioni.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

La forma della pubblicazione attraverso uno scambio di opinioni fra due docenti di scuola superiore permette di riflettere sull’esperienza didattica nel suo complesso.

WHERE TO FIND IT:

http://www.danna.it/web/guest/insegnannimpara
informazioni generali e riferimenti per l’acquisto

NAME OF COMPILER:

Marco Manzuoli

NAME OF INSTITUTION:

IPS F.Datini Prato

ROLE:

Teacher



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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