Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Non siamo capaci di ascoltarli

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Paolo Crepet

TYPE OF PUBLICATION:

Testo di psicologia

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

italiano

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Questo testo propone una grande varietà di esempi positivi e negativi di giovani in difficoltà o giovani sereni . Si mette in evidenza come parte centrale del mondo dei giovani sia, oltre la famiglia, la scuola punto di incontro tra loro e punto d’incontro con gli insegnanti o educatori che stentano ad essere “autorevoli”.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

E’ un testo che incita in primo luogo all’ascolto e non al giudizio, a comprendere e a fare anche autocritica come insegnanti e genitori.

NAME OF COMPILER:

Donella Meucci

NAME OF INSTITUTION:

I.P.S.S.A.R. “F. Martini”

ROLE:

Docente



Zone d'identification

4 mars 2013

Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”

Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.

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