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Décrochage scolaire : à qui la faute ?
Etudiants de troisième année du baccalauréat en Sciences Psychologiques et
de l’Education.
Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’université de Mons. Cours du Professeur Marc Demeuse : “Principes politiques et organisations scolaires”
Université de Mons Année académique 2010-2011
Travail d’étudiant
Français
French
Le travail identifie les différents facteurs à l’origine du décrochage scolaire
ainsi que les caractéristiques du jeune en décrochage.
Il s’interroge sur les conséquences du décrochage pour le développement du jeune,
son parcours scolaire ainsi que son devenir professionnel.
Il aborde les mesures de prévention à mettre en oeuvre.
Il pointe le rôle des politiques et la mise en place de dispositifs légaux de lutte contre
le décrochage scolaire (par exemple, les “services d’accrochage scolaire”).
Ce rapport est le résultat d’un travail pratique demandé aux étudiants :
maîtriser une question concernant l’organisation du système éducatif au sein
de la Fédération wallonie-Bruxelles.
Les étudiants ont organisé une table ronde sur le thème du “décrochage scolaire”.
Ils y ont invité à débattre différents acteurs du système éducatif
(responsables politiques, enseignants, directeurs).
Le rapport présente la synthèse des débats.
Martine PRIGNON
AEDE-EL
Conseiller
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
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