Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Participación Del Alumnado En El Proceso De Evaluación

Marcela Senent (departamento de orientación)

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• Contexto en el que se realizó la buena práctica:
Durante los tres trimestres en los que se distribuyen los períodos de evaluación y calificación del rendimiento académico del alumnado.

• ¿Por qué has seleccionado esta buena práctica?
Es importante para que se sientan partícipes no solo en la evaluación sino en su propia comunidad educativa. Que el alumnado de su visión de la docencia produce mejoras metodológicas y se completa en proceso de enseñanza –aprendizaje.

• Habilidades adquiridas por los profesores implicados
• Calidad y mejora continua
• Flexibilidad profesional
• Aprendizaje de nuevas tecnologías
• Empatía; oportunidades de diálogo sobre las formas de enseñar y aprender que se aplican

• Impacto en su desarrollo profesional
• Facilita cambios de actitud de los y las alumnas hacia una mayor proactividad.
• Ambiente resolutivo: lo importante no son los problemas sino las propuestas de solución de los mismos.

• Comentarios finales
En la línea de integrar i prevenir el abandono escolar, esta manera de participar sorprende al alumnado, le acerca a los profesores y da rigurosidad al hecho de estar estudiando.

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