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Fracaso y abandono escolar: de la frustración al aburrimiento
Heike Freire
10 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº 405
OCTUBRE 2010
Revista Educativa
Español
Spanish
El artículo está relacionado con un estudio sobre la el abandono escolar en España, llevado a cabo por un grupo de estudio de Sociología de la Universidad de Salamanca.
La investigación considera que el abandono escolar es un resultado del proceso progresivo de reducción del papel del sistema educativo que se inicia desde la escuela primaria donde los alumnos que no alcanzan buenos resultados pierden su motivación y, a menudo se sienten aburridos y no están involucrados. Como resultado, el 88% de los estudiantes que repiten la escuela no completan sus estudios. A esto se suman los valores actuales en los jóvenes, tales como la tendencia a vivir el momento sin planear el futuro, tomar riesgos con nuevas cosas y experiencias, haciendo muchos amigos y pasar el tiempo libre.
Alessia Pinna
Florida
Departamento de Relaciones Internacionales
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
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