Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Lernangebote für schulverweigernde Kinder und Jugendliche

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Puhr, K.

PUBLISHER:

Verlag Dr. Kovač

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Hamburg, 2003

TYPE OF PUBLICATION:

Buch

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Deutsch

LANGUAGE OF REVIEW:

German

DESCRIPTION OF CONTENTS:

- Lern- und Schulverweigerungen als politisches, rechtliches und pädagogisches Problem
- Pädagogische Perspektiven des Schulabsentismus
- Lern- und Schulverweigerungen als pädagogische Herausforderung zwischen versuchter Problemlösung und Akzeptanz von Ungewissheit
- Umgang mit Ungewissheit im Kontext pädagogischer Angebote für lern- und schulverweigernde Kinder und Jugendliche

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Die Autorin führte Interviews mit Lehrern zu folgenden Fragen durch:
1. Phänomen Lern- und Schulverweigerung
2. Besonderheiten der Arbeit mit schulabsenten Kindern und Jugendlichen
3. Ziele der eigenen Arbeit
4. Praktische Umsetzung im Projekt
5. Pädagogische Verantwortung

NAME OF COMPILER:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

NAME OF INSTITUTION:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

ROLE:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden



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15 November 2012

Stay@School at the Future of Education Conference

The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.

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