Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Fracaso y abandono escolar: de la frustración al aburrimiento

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Heike Freire

PUBLISHER:

10 CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº 405

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

OCTUBRE 2010

TYPE OF PUBLICATION:

Revista Educativa

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Español

LANGUAGE OF REVIEW:

Spanish

DESCRIPTION OF CONTENTS:

El artículo está relacionado con un estudio sobre la el abandono escolar en España, llevado a cabo por un grupo de estudio de Sociología de la Universidad de Salamanca.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

La investigación considera que el abandono escolar es un resultado del proceso progresivo de reducción del papel del sistema educativo que se inicia desde la escuela primaria donde los alumnos que no alcanzan buenos resultados pierden su motivación y, a menudo se sienten aburridos y no están involucrados. Como resultado, el 88% de los estudiantes que repiten la escuela no completan sus estudios. A esto se suman los valores actuales en los jóvenes, tales como la tendencia a vivir el momento sin planear el futuro, tomar riesgos con nuevas cosas y experiencias, haciendo muchos amigos y pasar el tiempo libre.

NAME OF COMPILER:

Alessia Pinna

NAME OF INSTITUTION:

Florida

ROLE:

Departamento de Relaciones Internacionales



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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