Training Initiatives
“Optimaliser le Plan Individuel d’Apprentissage (PIA)”
I.F.C. (Institut de la Formation en Cours de Carrière).
Formation en cours de carrière pour les membres du personnel des établissements d'enseignement (fondamental et secondaire) et des centres psycho-médico-sociaux (centres PMS) relevant de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
French
Belgium
- Encadrement où l’initiative de formation a pris place
Mesures de lutte contre le décrochage scolaire et visant à assurer à tous les élèves des chances égales d’émancipation sociale, au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
- Les raisons pour lesquelles l’initiative de formation est pertinente et sélectionnée
Démarche pédagogique pour l’accompagnement, en équipe, des élèves en difficultés
- Compétences acquises par les enseignants impliqués
• S'approprier la philosophie de la démarche liée au PIA, en référence à la législation
• Analyser l'utilité du PIA pour l'apprentissage de l'élève
• Identifier les éléments à recueillir pour construire un PIA, notamment en matière d'observation
• Découvrir quelques techniques d'observation
• Apprendre à définir des objectifs en fonction des observations réalisées
• Favoriser la participation de l’élève et le partenariat avec ses parents
- Impact sur le développement professionnel
Des outils pour la mise en place d’une pédagogie différenciée, à laquelle les personnels de l’éducation ne sont pas formés.
- Commentaires de l’enquêteur
Formation de 2 jours pour enseignants et agents PMS.
Développement de la notion d’individualisation, via des échanges entre participants et la présentation du cadre légal.
http://www.ifc.cfwb.be/default.asp?pagetg=viewform05&id=110121002
INFOREF
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15 November 2012
Stay@School at the Future of Education Conference
The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.
School Inclusion - Copyright 2008 - This project has been funded with support from the European Commission