Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Plan De Convivencia 1: Aprender En El Aula

Equipo de profesorado del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes, coordinados por el responsable de unidad Salvador Gutiérrez y Marcela Senent (departamento de orientación)

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• Contexto en el que se realizó la buena práctica:
Formación del profesorado de Ciclos de Grado Medio.
Preparando los primeros días de clase.
Una de las actividades de las Jornadas de acogida al alumnado.

• ¿Por qué has seleccionado esta buena práctica?
Es una forma de dar al alumnado nuestra visión como equipo de profesorado
Vemos también con ellos y ellas cómo queremos trabajar
Conocen las diferentes maneras de enfocar las clases
Se refuerza des del principio la importancia del aprendizaje en las horas presenciales
• Habilidades adquiridas por los profesores implicados
• Nueva visión del y la docente
• Tomar decisiones conjuntas
• Empatía
• Respetar y recibir respeto
• Impacto en su desarrollo profesional
Aunque no en un 100% porque cada alumno/a tiene su propia experiencia vital i algunos/as no estén al principio del curso todavía en condiciones de estar receptivos hacia el aprendizaje, resulta menos complicada la gestión del aula
• Comentarios finales
Nuestro objetivo es, además de que los y las alumnas reciban una formación técnica, que se enganchen al sistema educativo; tratar su estancia en la escuela como una oportunidad de aprender, suele romper esquemas a alumnado inadaptado al sistema educativo.

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