Progetto School Inclusion

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TITLE OF THE PUBLICATION:

Jugendliche in Krisen. Über den pädagogischen Umgang mit Schulverweigerern

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Barth, G. & Henseler, J.

PUBLISHER:

Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

2005

TYPE OF PUBLICATION:

Herausgeberwerk

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Deutsch

LANGUAGE OF REVIEW:

German

DESCRIPTION OF CONTENTS:

In diesem Sammelband werden unter einer sozial-pädagogischen Perspektive insgesamt acht Aufsätze zusammengefasst, die sich mit der Entstehung, der Verbreitung und den Ursachen von Schuleschwänzen und Schulverweigerung befassen. Einige der Beiträge stellen dabei empirische Untersuchungen in Deutschland und deren Ergebnisse vor, außerdem wird auf erfolgreiche präventive und reintegrative Maßnahmen zum Umgang mit Schulverweigerern eingegangen.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

8 Aufsätze von Experten zum Thema Schulverweigerung

WHERE TO FIND IT:

http://www.amazon.de/Jugendliche-Krisen-p%C3%A4dagogischen-Umgang-Schulverweigerern/dp/3896769685

NAME OF COMPILER:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

NAME OF INSTITUTION:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

ROLE:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden

News

15 November 2012

Stay@School at the Future of Education Conference

The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.

Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving