Lifelong Learning Programme

This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein

Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database of Publications

TITLE OF THE PUBLICATION:

Νεορατσισμός, σχολική ένταξη και εκπαιδευτικές πρακτικές – η περίπτωση

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Βεργίδης Δ.

TYPE OF PUBLICATION:

Άρθρο σε ιστοσελίδα, 21-03-1998

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Ελληνική

LANGUAGE OF REVIEW:

Greek

DESCRIPTION OF CONTENTS:

Σχολική Διαρροή και Αποκλεισμός τσιγγανοπαίδων σε σχολεία της Κάτω Αχαΐας. Ο αποκλεισμός από την τοπική κοινωνία, οι διοικητικές πρακτικές και η περιθωριοποίησή τους μέσα στη σχολική τάξη παρουσιάζονται ως οι κύριες αιτίες του εκπαιδευτικού ρατσισμού απέναντι στα τσιγγανόπαιδα.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

Ενδιαφέρον κείμενο που μέσα από τη μελέτη παραδείγματος (case study) μας επιτρέπει να κατανοήσουμε τα ποιοτικά αίτια του σχολικού αποκλεισμού παιδιών μιας περιθωριοποιημένης εθνοτικής ομάδας, αναζητώντας ταυτόχρονα και τρόπους αντιμετώπισης.

NAME OF COMPILER:

Καλλίγνωμος Κωνσταντίνος

NAME OF INSTITUTION:

ΑΣΠΑΙΤΕ (Πάτρα)

ROLE:

Partner



Login Area

15 November 2012

Stay@School at the Future of Education Conference

The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.

School Inclusion - Copyright 2008 - This project has been funded with support from the European Commission

Valid XHTML 1.1Valid CSS!Webmaster: Pinzani.it - Materiale fotografico: © Yuri Arcurs | Dreamstime.com