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This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
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L’Orientamento narrativo a scuola
Federico Batini e Simone Giusti
Eickson
2008
Libro
Italiano
Italian
Il libro propone di utilizzare la narrativa per sviluppare la capacità di dare un ordine, un rilievo e un senso ai fatti della vita, diventare capaci di affrontare le situazioni nuove e inaspettate, di immaginare il futuro e di progettare soluzioni per costruirlo attivamente.
Il testo si articola nei seguenti capitoli:
L’approccio per competenze nella scuola
Rendere capaci di orientarsi attraverso le narrazioni
Lavorare in aula con le narrazioni
Percorsi di orientamento narrativo
Il racconto dell’isola sconosciuta
Le narrazioni orientano i ragazzi nei percorsi scolastici e formativi, prevengono la dispersione scolastica e il disagio sociale. La metodologia italiana dell’orientamento Narrativo ne pone le basi scientifiche. Il metodo è stato sperimentato a scuola e nella formazione professionale; l’ISFOL l’ha individuato come buona pratica di orientamento e l’ha presentato al pubblico internazionale. Si acquisiscono, dicono le ricerche, autostima e empowerment, cioè capacità di analisi di sé, dei propri percorsi e della propria progettualità necessari nella società attuale in continua trasformazione.
Daniela Giovannini
ISIP “Da Vinci-Balducci” Arcidosso, Firenze
Dirigente Scolastico
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15 November 2012
Stay@School at the Future of Education Conference
The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.
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