This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
This project has been funded with support from the European Commission.
This material reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
Members
Database of Publications
Ένα Πρόγραμμα Εισχυτικής Πρέμβασης για Εφήβους με Σχολικές Δυσκολίες. Π
Γ. Μπάρμπας, Μ. Τζουριάδου
Ελληνικά Γράμματα,
Αθήνα, 1999
Εισήγηση στα Πρακτικά του Η΄Διεθνούς Επιστημονικού Συνεδρίου, Χ. Κωνστα
Ελληνική
Greek
Η ειδική εκπαιδευτική παρέμβαση στα μαθηματικά μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές στο να βελτιώσουν τις επιμέρους ικανότητες και επιδόσεις τους, έτσι ώστε να αντιμετωπίσουν πιο αποτελεσματικά τις σχολικές δυσκολίες και να επιτύχουν καλύτερη επίδοση στα πλαίσια του σχολικού προγράμματος. Ως αποτέλεσμα θεωρείται για τους συγγραφείς και η πρόληψη της μαθητικής διαρροής
Πρωτότυπη Εργασία για τη σχέση σχολικής διαρροής και μαθηματικής εκπαίδευσης
-
Α. Προβατά
ΑΣΠΑΙΤΕ
partner
Login Area
15 November 2012
Stay@School at the Future of Education Conference
The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.
School Inclusion - Copyright 2008 - This project has been funded with support from the European Commission
Webmaster: