Progetto School Inclusion

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TITLE OF THE PUBLICATION:

Insegnare a chi non vuole imparare

SURNAME AND NAME OF AUTHOR(S):

Giuseppe Bagni,Rosalba Conserva

PUBLISHER:

Edizioni Gruppo Abele

PLACE AND DATE OF PUBLICATION:

Torino 2005

TYPE OF PUBLICATION:

Libro

LANGUAGE/S OF PUBLICATION:

Italian

LANGUAGE OF REVIEW:

Italian

DESCRIPTION OF CONTENTS:

È possibile insegnare a chi non vuole imparare? A partire dalla loro quotidiana esperienza di insegnanti della scuola secondaria di secondo grado, i due autori analizzano e approfondiscono alcuni dei temi più dibattuti all'interno della scuola, senza perdere mai di vista l'attenzione agli studenti. Nel loro fitto scambio epistolare incontriamo tutto l'universo scuola: i ragazzi con il loro mondo spesso impenetrabile, i progetti didattici di due insegnanti che non vogliono rinunciare al rigore dell'insegnamento, i momenti di sconforto, le gratificazioni.

COMMENTS ON THIS PUBLICATION:

La forma della pubblicazione attraverso uno scambio di opinioni fra due docenti di scuola superiore permette di riflettere sull’esperienza didattica nel suo complesso.

WHERE TO FIND IT:

http://www.danna.it/web/guest/insegnannimpara
informazioni generali e riferimenti per l’acquisto

NAME OF COMPILER:

Marco Manzuoli

NAME OF INSTITUTION:

IPS F.Datini Prato

ROLE:

Teacher

News

15 November 2012

Stay@School at the Future of Education Conference

The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.

Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving