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Ante el riesgo de exclusión en la ESO
Juan M. Escudero Muñoz
CUADERNOS DE PEDAGOGÍA. Nº382
SEPTIEMBRE 2008
Revista Educativa
Español
Spanish
La deserción de la escuela es cada vez más importante en España. Como señala el Informe PISA y otros estudios nacionales e internacionales, el entorno social y familiar tiene una gran influencia en el rendimiento académico de los estudiantes. Sin embargo, no es el factor principal, la organización de la escuela y el estilo de enseñanza también pueden ser muy importantes.
El artículo se centra en el enfoque de los docentes en la adopción de buenas prácticas, teniendo en cuenta las expectativas de los estudiantes y su participación en la construcción de su futuro.
Alessia Pinna
Florida
Departamento de Relaciones Internacionales
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15 November 2012
[email protected] at the Future of Education Conference
The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.
School Inclusion - Copyright 2008 - This project has been funded with support from the European Commission