Database of Publications
Attività di recupero – ripasso a inizio d’anno
Gabriele Fulgoni
Progettiamo, anno VII n° 6, Tramontana & Markes
maggio 1996
Articolo
Italiano
Italian
L’autore propone in modo estremamente concreto e dettagliato alcune modalità di lavoro di gruppo utili a far coincidere, per un gruppo-classe, le attività di recupero (in particolare a inizio anno) rese necessarie dalle carenze di alcuni studenti, con quelle di approfondimento e potenziamento destinate alla parte rimanente della classe. Tre gli effetti desiderati: (a) evitare un eccessivo carico di lavoro domestico per i più deboli, soprattutto se sono contemporaneamente impegnati in altri interventi di recupero di tipo tradizionale, con attività di rinforzo da esaurirsi in classe; (b) evitare l’acuirsi della divaricazione esistente tra bravi e meno bravi, favorendo un clima di collaborazione; (3) promuovere nel collegio dei docenti una riflessione verso metodologie didattiche non frontali, specialmente verso il lavoro di gruppo.
Paola Panico
IPSIA “Chino Chini” Borgo San Lorenzo
Insegnante
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15 November 2012
Stay@School at the Future of Education Conference
The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.
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