Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

A Scuola di Intercultura Cittadinanza, partecipazione, interazione: le risorse della società multiculturale

Aluisi Topolini, Simone Giusti e Gabriella Papponi Morelli (a cura di)

Erickson (Pg. 312 Pg. 169)

2007

Libro

Italiano

Italian

Il volume nasce da un percorso di progettazione partecipata condotto da una rete provinciale di scuole di ogni ordine e grado, le quali hanno scelto di assumersi la responsabilità di esercitare un ruolo attivo nel fronteggiamento dei problemi educativi posti dalla società postmoderna e globalizzate.
Il libro si articola nelle seguenti parti:
- Educare nel mondo glocale
- La scuola della città interculturale
- Spaesamenti
Il libro dopo aver illustrato nelle prime due parti il ruolo della scuola e costruito una mappa per affrontare il viaggio educativo verso la città multiculturale, nella terza ed ultima parte propone alcuni strumenti per affrontare le difficoltà legate alla presenza di alunni stranieri attraverso la messa in campo di strategie per l’insegnamento linguistico e per l’accoglienza.

Testo costruito da docenti per docenti. Riporta l’esperienza di chi ha fatto dell’educazione interculturale non la risposta ad un’emergenza legata ai fenomeni migratori,quanto l’occasione di promuovere una convivenza basata sulla cooperazione, lo scambio, l’accettazione produttiva delle diversità come valori e opportunità di crescita democratica.

Daniela Giovannini

ISIP “Da Vinci-Balducci” Arcidosso

Dirigente Scolastico