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We can't hear them
Paolo Crepet
Book
Italian
English
This text proposes a big variety of positive and negative examples about youngs in difficulties or unperturbed. The author underlines that, in the thick of youth’s world, there is not only the family, but also the school as meeting-place between youngs and with their teachers, who are hardly able to be “authorative”.
Donella Meucci
I.P.S.S.A.R. “F. Martini”
Teacher
Zone d'identification
4 mars 2013
Lancement du Module 5 “Soutien externe et coopération”
Au cours du mois de mars 2013, les partenaires forment les enseignants impliqués dans le projet au Module 5 "Soutien externe et coopération". Le module examine les ressources et soutiens externes pour les enseignants et élèves pour les aider à prévenir le décrochage scolaire.
School Inclusion - Copyright 2008 - Ce projet a bénéficié du soutien financié de la Commission européenne