Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Erziehen: Handlungsrezepte für den Schulalltag in der Sekundarstufe „Schwänzen“: Eingreifen, nicht wegsehen!

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Plasse, G.

LUOGO E DATA DELLA PUBBLICAZIONE:

2004

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Buch & CD

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

Deutsch

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

- Beschreibung der verschiedenen Gründe für Schulabsentismus
- Psychologische Unterstützung von Lehrern, Gespräche mit Schülern und Eltern durchzuführen
- Methoden und Strategien der Prävention und Intervention in der Schule, die die Einbindung in die Schule unterstützen
- Konkrete Empfehlunngen für Schreiben an die Eltern, Checklists und andere Materialien.

COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

Die Autorin ist Schulpsychologin und bringt ihre eigenen Erfahrungen mit Lehrern und Familien ein.
Das Buch ist in erster Linie für Lehrer und Schulleiter geschrieben.

AUTORE DELLA RECENSIONE:

PD Dr. Gabriele Dlugosch

ISTITUZIONE:

Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf)
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau

RUOLO:

Leiterin des Kompetenzzentrums Gesundheit und Wohlbefinden



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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