Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Pensare la scuola

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

R. Mantegazza – G. Seveso

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Libro

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

Italiano

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

È sempre più diffuso il dubbio se oggi la scuola sia ancora un contesto di apprendimento che coinvolge, emoziona, fa crescere ragazze e ragazzi o se, invece, la sua attuale struttura sia ana¬cronistica e priva di efficacia. A partire da questi interrogativi, il libro propone alcune riflessioni sulla dimensione concreta della forma "scuola", presentando le aporie e gli interrogativi irrisolti che emergono dalla storia delle istituzioni educative e scolastiche in Occidente e tracciando un'analisi della quotidianità scolastica, fatta di spazi, tempi, corpi, codici e oggetti propri. Un percorso, dunque, che dimostra come la scuola possa ancora essere capace di far compiere a chi la frequenta una significativa esperienza di apprendimento e di vita.



COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

Un testo utile per chi lavora nelle istituzioni scolastiche, per chi si occupa di tematiche educative, ma anche per chi ha figli in età scolare

AUTORE DELLA RECENSIONE:

Giambi Sabrina

ISTITUZIONE:

IIS Leonardo da Vinci, Firenze

RUOLO:

Insegnante



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15 November 2012

[email protected] at the Future of Education Conference

The [email protected] projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the [email protected] project.

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