Lifelong Learning Programme

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Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Database delle pubblicazioni

TITOLO DELLA PUBBLICAZIONE:

Insegnare a chi non vuole imparare

NOME E COGNOME DELL’AUTORE/I:

Giuseppe Bagni,Rosalba Conserva

EDITORE:

Edizioni Gruppo Abele

LUOGO E DATA DELLA PUBBLICAZIONE:

Torino 2005

TIPOLOGIA DELLA PUBBLICAZIONE:

Libro

LINGUA DELLA PUBBLICAZIONE:

Italian

DESCRIZIONE DEI CONTENUTI:

È possibile insegnare a chi non vuole imparare? A partire dalla loro quotidiana esperienza di insegnanti della scuola secondaria di secondo grado, i due autori analizzano e approfondiscono alcuni dei temi più dibattuti all'interno della scuola, senza perdere mai di vista l'attenzione agli studenti. Nel loro fitto scambio epistolare incontriamo tutto l'universo scuola: i ragazzi con il loro mondo spesso impenetrabile, i progetti didattici di due insegnanti che non vogliono rinunciare al rigore dell'insegnamento, i momenti di sconforto, le gratificazioni.

COMMENTO SULLA PUBBLICAZIONE:

La forma della pubblicazione attraverso uno scambio di opinioni fra due docenti di scuola superiore permette di riflettere sull’esperienza didattica nel suo complesso.

DOVE REPERIRLA:

http://www.danna.it/web/guest/insegnannimpara
informazioni generali e riferimenti per l’acquisto

AUTORE DELLA RECENSIONE:

Marco Manzuoli

ISTITUZIONE:

IPS F.Datini Prato

RUOLO:

Teacher



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15 November 2012

Stay@School at the Future of Education Conference

The Stay@School projet will be presented at the third edition of the “Future of Education” international conference, held in Florence, Italy, on 13 - 14 June 2013. Over 250 participants from all over the world will attend the conference. The conference participants belong to the sectors of higher education, school education, vocational education and training as well as adult education, therefore representing all of the target groups of the Stay@School project.

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