Lifelong Learning Project - School Inclusion - Preventing Early School Leaving

Studiu-diagnostic privind situaţia abandonului
şcolar şi părăsirea timpurie a şcolii în mediul rural

Fundaţia Soros România

Fundaţia Soros România

Bucuresti, 2012

Cercetare
Raport

Romana

Raportul a fost realizat in cadrul proiectului “ Parte de carte”, Axa prioritara 2 “Corelarea invăţării pe tot parcursul vietii cu piaţa muncii”, Domeniul major de interventie 2.2 “Prevenirea Şi Corectarea Părăsirii Timpurii A Şcolii” POSDRU/91/2.2/S/60294.
Obiectivul proiectului este prevenirea părăsirii timpurii a şcolii, prin dezvoltarea unor
servicii socio-educative integrate şi prin creşterea implicării membrilor comunităţilor selectate
în menţinerea în sistemul de educaţie a celor aflaţi în risc de a părăsi şcoala.
Studiul de cercetare socială cu denumirea Studiul-diagnostic privind situaţia
abandonului şcolar şi părăsirea timpurie a şcolii în mediul rural a fost realizat de Institutul
Român pentru Evaluare și Strategie-IRES şi coordonat de Daniel-Mihail Jurcan. Consultantul
de specialitate pentru această cercetare fiind prof. univ.dr.Vasile Dâncu.

Studiul prezinta 42 de studii de caz pentru cele 42 de localităţi din mediul rural, selectate de către beneficiar, câte 6 localităţi în fiecare dintre judeţele: Brăila, Buzău, Călăraşi, Harghita, Neamţ, Prahova şi Suceava.

http://www.soros.ro/ro/index.php

Andreea Cleminte

Fundatia EuroEd

Partener